|
«Кого мы воспитали!», «Что за молодёжь нынче!», «Такого не было в наши годы», — удивляются люди старшего поколения. Вполне возможно, что через какое-то время те, кому сейчас 20-30 лет, будут говорить то же самое. Вопрос о воспитании детей был и остаётся актуальным.
В ежедневной рутине, в погоне за карьерой и материальным достатком мы забываем о более важном, фундаментальном понятии — о воспитании своих детей. Мы слишком устаём, чтобы уделять им достаточно времени и внимания: именно для обеспечения их благополучия мы и стараемся, вкладываем свои силы в их светлое будущее. А задумываемся ли мы при этом, что ждёт их в этом будущем, кроме материальной составляющей?
Но есть и ещё одна причина запущенности наших детей: мы, современные взрослые, сами не знаем, что такое «хорошо», а что — «плохо». Потому и смотрим сквозь пальцы на формирование этих понятий у детей, которые в поисках ответов обращаются к сверстникам, телевизору, Интернету: хорошие наставники, на любой вопрос ответят (правда, далеко не всегда верно).
Что уж тут говорить, когда нередко сами родители не представляют своей жизни без нажимания кнопок пульта управления или кликанья мышкой. Человек, как губка, впитывает то, что ему предлагают, причём сам не замечает, что процесс контролируется уже не им. Постепенно и ребёнка уже не оттащить от экрана, где современные «герои» ведут скрытую (или открытую!) пропаганду потребительства, пошлости и насилия. А потом мы удивляемся, почему дети порой жестоки, эгоистичны и расчётливы.
Встречающиеся в Интернете восклицания о том, что дети — наше будущее, большинство родителей одаривает лишь беглым взглядом: конечно, они-то воспитывают своего ребёнка так, как надо... Нам очень трудно признавать себя неправыми: для этого нужно согласиться со своей несостоятельностью, признать ошибочность своих действий или взглядов, — кому это приятно? Гораздо проще обвинять образовательные учреждения (программы которых оставляют желать лучшего) и учителей-воспитателей. Но, всё же, именно семья формирует мир ребёнка, раскрывает его способности и направляет в жизни. Если она не может справиться со своими задачами, то никакое учреждение, даже с самой продуманной и передовой программой, здесь не спасёт.
Для воспитания детей нам, взрослым, нужно прежде всего воспитать себя, только после этого слова «дети — наше будущее» будут выражать спокойную уверенность в завтрашнем дне.
|
